各級設立特定的級主任、級訓輔老師、級專職老師、社工及學習支援老師，配合各級班主任，構建六個不同的學生支援網絡，締造「以級為本」的文化，讓學生在「學術發展」及「情意發展」上得到針對性的培育。並且透過「級會」及「班級經營」時段，舉辦不同的級本活動和比賽，鞏固各級學生的歸屬感，以及發展不同年級的成長任務。